为了促进全校语文教师专业成长，推动语文课堂教学的高质量发展，4月29日下午的语文学科研修活动中，受伊山中心小学校长王科余之邀，灌云县教师发展中心教研员孙友旺老师走进伊山小学报告厅，为全体语文教师作了《依标而教，助力语文课堂教学提质增效》的专题讲座。

首先，孙友旺老师从“双减”背景下的学生作业减负要求谈起，引用了斯霞老师的“轻负高效”的三个育人观点，提出了每一所学校应做好“提升学生在校学习效率”的必答题，每一位教师应做好“立足课堂，聚焦素养，帮助学生夯实基础、启迪思维、激发动机”的专业题，每一个家校社共同体应做好“着眼儿童全面而持续发展协作共振”的综合题的“三题”要求。

接着，他通过对新修订的《语文课程标准》重点信息的认真梳理，解读了《课标》中对语文教师作业设计与评价的三点建议：要有针对性、要有科学性、要能激发学生的创造性；提出了学生作业的“三向”研究方案，高效作业单设计应坚持的四原则，学生高效作业编制的五条路径。在此，他还结合自己精心采集的相关数据与资料，郑重指出了“高效作业单”的研制与课堂教学中应该规避的问题，真正将“轻负高效”落到实处。

在“依标而教，助力语文课堂教学提质增效”的核心话题讲述时，孙友旺老师围绕依标教学提出了三个方面的建议：其一，教学目标要从经验的设定走向依标设定;其二，教学设计要从基于讲授走向基于学习;其三，教学过程要有评价，围绕教学目标进行具体化评价。诚如此，才能让语文课堂成为师生分享、同乐、共同成长的殿堂。

最后，王科余校长对孙友旺专家的“传经送宝”表示衷心的感谢。王校长希望大家以此次培训为契机，把学到的新理念、新方法、新视角运用到各自的教学实践中，全力打造真正利于学生求知发展的高效课堂、魅力课堂。

“专家请进来，教师素养强起来”，坚信有专家的精心引领与悉心指导，有全校语文教师团队的合作，伊山小学语文课堂改革一定会取得更好、更大的成效，为灌云教育的高质量发展增添靓丽的色彩！